第103节 (第1/3页)

    ??“有这些食物，离家?的蜜蜂们?就能有更多的时间找合适的家?啦！”

    ??“那么，我们?今天第一个任务就是——给小蜜蜂造一个新的家?！”

    ??同学们?，同学们?都惊呆啦！

    ??他们?虽然觉得蜜蜂王朝的故事?挺有趣的，但是做新家?什么的，也太高难度了吧？

    ??当然，濮落也很?清楚面前这些不过是五年?级的学生，他对他们?的要求也不至于严苛至此，新的蜂箱大部分的零部件都已经准备好，学生们?只需要将其拼接起来就行，整个过程中最难的就是做巢坯。

    ??这一步可是从?熬蜂蜡开始做的。

    ??同学们?需要先将块状的蜂蜡熬到融化，然后快速将它?们?倒到格子里，接着再通过压坯机将其压制出巢坯的基础的六角形花纹，最后再将他们?固定到巢框内，这一系列动作看似简单，但对五年?级的学生们?可不容易。

    ??整个制作过程中时不时就传出小孩们?的惊呼和?懊恼的声音。

    ??不过不用担心，虽然看似困难，但因为蜂蜡的熔点只有60多度，在?泉城四月的气温下，孩子们?即便?被蜂蜡溅到并不会受伤，甚至还?会觉得暖暖的很?舒服。

    ??也因为这样，个别调皮的孩子已经开始玩蜂蜡捣乱啦！

    ??前一刻还?对蜜蜂的存在?紧张、害怕不已的小孩们?现在?在?手工作业面前同仇敌忾了起来，在?镇压了几个捣蛋鬼后，在?大家?的一致努力下，蜂巢在?一个小时后被拼接完成。

    ??“那么接下来就是最重要的一步啦。”濮落对着同学们?说：“现在?，我们?要选择一位最勇敢的同学，去告诉蜜蜂这里有很?适合它?们?的新家?。”

    ??“昂？”同学们?发出了疑惑的声音，然后情不自禁地后退了一步。

    ??“不过蜜蜂是听不懂人?类的语言的，那我们?要怎么告诉它?呢？提示：我们?要用蜜蜂最喜欢的东西，来告诉它?。”

    ??三班的同学们?面面相觑，不过在?刚才的教学中，他们?大概已经对蜜蜂有了初步的了解，所以猜起来倒也容易：“用鲜花！”

    ??“用干净的水？”

    ??有一个小孩灵光一闪，他蹦跶着举起手：“用糖，我奶奶说过，有蜂农给蜜蜂喂糖！它?们?肯定喜欢这个。”

    ??另一个小孩翻了个白眼：“那还?不如直接用蜂蜜呢。”

    ??众小孩齐齐一默，然后恍然大悟：“对了，是蜂蜜！”

    ??“没错。”濮落示意大家?看边上的一个装在?透明?盒子里的小喷瓶，“这里面放的就是蜂蜜水。蜜蜂本身是非常喜欢吃甜的动物，所以它?们?感觉到蜂蜜的味道，会立刻靠近取食，然后他们?就会发现这个新的巢穴了。”

    ??“好啦，谁愿意去做喷蜂蜜水的勇者呢？”

    ??小孩们?的表情渐渐严肃了起来。

    ??片刻后，三班的班长许俊明?小朋友勇敢地举起了小手：“我来！”

    ??于是在?众目睽睽之下，小孩穿上了迷你的防蜂装，捧着透明?小喷壶，用宛如捧着炸药包一样的姿势一步步靠近了他们?刚刚亲手做好的蜂箱。

    ??“许俊明?，加油啊！”

    ??“许俊明?，要小心！！”

    ??他的同伴们?在?为他欢呼，四十多双眼睛紧紧盯着他，这份压力让小班长额头浮出了汗液。

    ??他忍不住咽了口唾沫，在?“全?靠你了！”的鼓励中靠近蜂箱，然后快速拿着喷瓶将蜂巢上上下下喷了个遍。

    ??随后按照濮老师刚才说的，他将喷瓶一放，快速冲回在?后方观察的人?群中。

    ??他做得很?完美，丝毫没有引起蜜蜂们?的注意，安全?归队的小班长在?同学们?的帮助下卸下了装备，然后在?一句句夸奖中红了小脸。

    ??在?一旁围观的吴老师也松了口气，这一步之所以要谨慎，是因为蜜蜂对甜味十分敏锐，如果小孩动作不快，就会因为他手中的喷壶吸引来蜜蜂，有防蜂衣在?，危险倒是不会有，就是可能会让孩子惊慌一下，好在?一切都非常顺利。

    ??她看了眼边上的小濮老师，却见他满脸淡定，不由暗中感叹了一句到底是专业人?士。