第103节 (第3/3页)

家?鞋子接触的部分都是树叶，不脏的。”

    ??“而各位，刚才踩踏的过程就是区别高温和?普通堆肥的一个重要过程——那就是将空气挤出来。”

    ??“高温发酵的过程中，这些材料中的温度可以达到70度，所以大部分的病菌和?虫卵都可以被杀灭，那么问?题来了，既然高温堆肥的效果那么好，我们?为什么还?要用普通堆肥呢？”

    ??“因为便?宜！”

    ??“因为方便?？”

    ??同学们?纷纷发出了自己的猜测，濮落冲他们?招招手，带着他们?来到了另一处堆肥场所，不过和?方才的两个地坑式样的堆肥箱，这次的箱子却是一个大敞篷的木箱子。

    ??“来吧，大家?都挖挖看，看看你们?能挖到什么？注意，用手挖，否则会伤到它?们?的。”

    ??他笑眯眯地说：“挖到的小可爱，可以带回去哦。”

    ??孩子们?闻言都激动了起来，但片刻后，他们?的笑容消失了。

    ??因为在?黑色的土壤中，出现了几条白白胖胖的虫子。

    ??“啊啊啊啊啊啊！！！ ”亲手挖出虫子的小朋友尖叫了起来。

    ??第100章

    ??四月的上午, 日光透过稀疏的树叶洒向地面，虽然早晚的温度还是个位数，但午间温度却一路向着2字头冲击。

    ??激动?兴奋了?一个早上的小朋友们一个个都觉得热了?, 他们先后扒拉着自己的衣服，试图脱离这层累赘，眼?看情况不妙, 班主任吴老师立刻制止, 下令所有小朋友都不允许把衣服脱下来?。

    ??“可以拉开拉链, 可以撸起袖子, 你有本事的话把衣服夹住也可以, 但是都不准脱！”

    ??孩子们哀声一片，吴老师顿时眼?睛一瞪：“早上我们的约法三章呢！都忘记了是吗？你们忘记了我也要忘记了?哦！”

    ??“不行！”

    ??“不可以！！”

    ??小孩们顿时抗议了?起来?, 原本僻静的堆肥处充满了?小孩们叽叽喳喳的声音。

    ??濮落有些好?奇地问了?下吴老师答应了?什么?，这位年轻的女教师露出了?有点尴尬和羞赧的表情：“我答应了?他们这次除了?学校布置的春游游记就不多?布置作业了?, 他们表现不好?的话那就还要再写周记。”

    ??嘶！

    ??濮落倒吸一口气，被吴老师身上的光芒震慑住，并且不由自主地退了?一步。

    ??周记, 多?可怕的名词。

    ??“你们要写多?少字啊？”出于好?奇, 他忍不住又提问了?。

    ??吴老师盈盈一笑, “他们五年级要写500字，但我现在?基本要求他们写到520字左右，马上他们到了?初中就得600字了?。”

    ??濮落默默扭头, 对着正互相拉衣服的学生崽们露出了?一个同情的眼?神。

    ??在?同情心的加持下，他没有多?卖关子, 而是干脆地揭晓了?答案。

    ??——“它?的祖先比恐龙还要年长。”

    ??——“它?的种群分布在?世界上除了?海洋之?外的所有地方, 物种多?样性最为丰富。”

    ??——“他的亲戚是世界上相对力量第二强大的动?物，而它?本身, 是第三名。”

    ??——“它?很好?斗。”

    ??这时，已经有小朋友举起手来?了?，濮落给他发了?一张纸条示意他将自己的猜测写下来?，然后继续说道：“它?们在?农业的角度，大部分都是害虫，但有个别则是以虫为食，而我们面前的这种则是有些特殊，它?的幼虫是益虫，但成?虫在?人类农业的角度来?说是害虫。”

    ??这次，又有几个小孩举起了?手，他们也领到了?纸张。

    ??濮落继续公布：“它?们是全变态昆虫，它?们可以代?表40%已知的昆虫物种，代?表着地球上25%的生命物种，它?们是昆虫纲中最大的一个类群目，它?们有着昆虫中少有的坚固防御力，它?们的名字有一个字代?表了?最强……”

    ??这次举起来?的小手越来?越多?了?，甚至有小孩等不及发纸而蹦跶了?起来?，更?有一个男孩按捺不住，用最大的声音喊出了?答案：“是甲虫！”