学神app_分卷(42) 首页

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   分卷(42) (第2/3页)

吗?

    ??班主任面无表情:时延这次的年级排名,是216。

    ??韩闫宇:

    ??其他人的震惊程度一点都不亚于韩闫宇。

    ??班级里难以控制的想起嘈杂的小声议论声,班主任也没有阻止的意思,反而希望他们能意识到,现在真的是该努力的时候了,能在时延身上感受到竞争意识和动力,并且上升起对高考的警惕感。

    ??现在高二第一个学期已经要过去了。剩下一年半的时间看似还很长,其实眨眼间时光飞逝。

    ??任何事都要尽早准备,才能够称得上全力以赴,不留遗憾。

    ??卧槽,216???

    ??太强了吧

    ??上一次时延是多少名,我已经忘了,但好像没有这么吓人啊!!

    ??对,没这么靠前,还是挺靠后的当时我还想,进步的名次多也不代表很厉害,毕竟基数低,而且当时那个排名大概五六百?我记不清了,反正感觉比我差很远的结果居然这么快就冲上来了?!

    ??我一直觉得我学习还成,一百多名还挺知足的毕竟在咱们班上偶尔还能进个前十。但是照这个速度,该不会下一次时延就远远超过去了吧??毕竟寒假要到了卧槽,一个月的时间玩儿的话一下就过去了,如果都用来学习,感觉也能学不少啊。

    ??第一梯队前一百也勉强算够上,重点学校前五十可能稳一本了,咱学校不是每一个人都是林恒,真的很难说。

    ??我一直都是班上三十多名,就没想过能上一本的事儿唉。但是如果时延下次能进前一百,然后前五十,前十似乎也就没什么不可能那是不是说明,我也可以冲一把啊!

    ??默不作声等教室里的学生们讨论,看着部分人逐渐随着讨论而发生变化,眼底能看到明显的希望在一点点亮起,班主任在心里点头,希望他们能够记得这一刻燃起的对未来的希望,并且永远不要忘记。

    ??时延这次英语考了142,语文考了138,其他每一科都有显著提高。她拍拍手,示意所有人回神,意味深长的道:这意味着时延肯定有自己的独特学习方法,不可能纯靠死读书。

    ??班上的同学有点迷茫,搞不清班主任想说什么,以为她是想传授经验,都期待的看着她。

    ??班主任:时延用了什么方法,我如果知道,早告诉你们了。

    ??全班失望:

    ??不过,班主任笑眯眯地意有所指道:我作为班主任,不能跑去问一个其他班的学生,人家是靠什么进步神速的。

    ??班上的同学意识到了什么。

    ??班主任:但是你们可以去问啊!

    ??她一本正经的道:学习嘛,都是可以互相分享经验的!不耻下问听过没?不要脸皮太薄,该问的时候就得问,不能太收敛,那怎么能进步!不过也别空手套白狼,找找你们自己身上的优点,去跟时延交换。

    ??有同学举手:老师,那如果不认识时延,问了他不想说怎么办呀?

    ??班主任:变通会不会?

    ??老师干咳一声,望天道:我听说,时延同学,很怕麻烦。

    ??全班:???

    ??而且,你们只需要有一个人问到学习经验,再告诉班上其他人不就行了,又不是让你们每个人都去问一遍。派个代表吧!

    ??她若有所思道:我们班这次,其实有一位同学进步也很显著。只不过相对时延来说,不那么明显了。但也非常值得表扬

    ??全班猝不及防之下,就听到班主任道:韩闫宇这次年级排名上升了一百多名!

    ??全班:瞳孔地震!!!

    ??这个成绩其实也已经很令人印象深刻了,如果没有时延的例子在前做比较的话。

    ??两位一哥相继发动内卷,育风这是要换路线走了吗?

    ??简丌一怔,看向韩闫宇,眼底也少见的带着惊讶。

    ??韩闫宇:

    ??如果班主任先公布他的成绩,告诉他自己上升了一百多名,韩闫宇可能会很满意很高兴。

    ??然而现在,韩闫宇实在笑不出来。

    ??原本追时延预计着应该很接近了,结果!居然!

    ??时延一跃成了二百多名。

    ??韩闫宇:本来很开心,现在一点也不。

    ??不过他自己试过,才能感受到时延确实厉害。

    ??班主任在长篇大论的夸了韩闫宇好久后,眼看着韩闫宇的神色开始放松甚至有点愉快,面不改色的突然切换了话题:我听说,韩闫宇你跟时延关系挺好?

    ??韩闫宇:?

    ??班主任神色镇定,语重心长的仿佛将决定班级生死的大事托付给了对方,明示道:闫宇啊,既然咱们班只有你跟时延关系最好,那你看,这学习方法要不就交给你
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